你有冇試過同小朋友講解顏色時，覺得講來講去都係 “Red is red”？🙈 如果你想提升小朋友對語言美感嘅敏感度，唔妨試吓用詩詞黎學英文💫 今次介紹嘅詩《Colour》就係一首用簡單問題和答案形式，帶出顏色意象嘅英文詩，非常適合初中或小學高年級嘅學生閱讀👦👧
🏆 詩人簡介 + LAMDA 係乜？
《Colour》係由英國詩人 Christina Rossetti 創作，佢以細膩、溫柔嘅風格著稱，詩中經常描寫大自然、情感同信仰🌿🕊️
而呢首詩亦被納入咗 LAMDA（London Academy of Music & Dramatic Art） 嘅朗誦與溝通技巧課程中📚🎭
LAMDA 係一個英國權威表演及語言藝術課程體系，注重學生喺朗誦、戲劇、演講等方面嘅表現力，全球都有學生報考。香港好多學校或私人英語課程都會用 LAMDA 作為學生提升英語自信與演說技巧嘅工具🗣️💬
💡而《Colour》正好係入門級詩歌中既簡潔又富畫面感的一首，部分詩句如下：
What is blue? the sky is blue
Where the clouds float thro’. ☁️What is yellow? pears are yellow,
Rich and ripe and mellow. 🍐What is orange? why, an orange! 🍊
每一節都好似小朋友同你傾偈咁自然，喺輕鬆之中建立對詞彙、音律同情境嘅理解👍🌈
詩的內容有咩啟示？
整首詩以「What is [colour]?」開頭，然後用日常生活中嘅物件去形容嗰個顏色，例如：
- What is pink? a rose is pink 🌹
- What is red? a poppy’s red 🌺
- What is white? a swan is white 🦢
👉 詩人用親切自然嘅語言，令抽象嘅「顏色」變得具體又有畫面感🖼️，同時帶出觀察生活嘅美感✨
最後一句「What is orange? why, an orange!」仲帶有一點點幽默感😄，一個問題一個答案，簡單直接又記得住👍
🗣️ 小朋友點樣可以讀得好？
以下係幾個實用朗誦技巧，家長都可以一齊幫手：
🔹 語調變化（Intonation）
每種顏色都有唔同感覺，試吓用唔同語氣讀出，例如講 “blue” 可以用溫柔柔和嘅聲線，講 “red” 可以有啲熱情🔥
🔹 節奏掌握（Rhythm）
詩句有押韻（pink / brink、red / bed），可以幫助記憶，也有助訓練語感🎶
🔹 理解畫面（Visualize）
鼓勵孩子讀詩時想像畫面，例如天空中漂浮的雲☁️、青草地上嘅小花🌼
🔹 模仿練習（Echo Reading）
家長讀一句，小朋友跟住讀一句，提升自信心💪
📝 實用英文詞彙與表達法
| 詞語 / 片語 | 中文意思 | 用法小貼士 |
|---|---|---|
| brink | 邊緣 | 常見於自然場景，如池邊、崖邊 |
| barley bed | 大麥田 | 一種田園風景的意象🌾 |
| float thro’ | 飄過（through 的縮寫） | 舊式詩詞常見的寫法，讀音似 but cool😎 |
| mellow | 熟成、柔和的 | 用來形容味道或氣氛都得 |
| twilight | 黃昏、暮色時分 | 詩意滿滿的時間點🌅 |
👨👩👧 家長小貼士
🧠 每晚花 10 分鐘朗讀一首小詩，有助提升小朋友嘅語感、詞彙同自信
🎤 可錄音比小朋友聽返自己讀詩，加強自我修正
🌟 若小朋友準備 LAMDA 考試，建議選擇感情豐富又貼近生活的詩詞練習
📣 總結：詩詞唔只係書本上嘅語文藝術，而係一種生活感受的訓練，《Colour》就係一個絕佳例子✨
一齊用詩詞打開孩子對英文的想像力世界吧！📖🎨💬
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