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Li Po Chun United World College of Hong Kong
兩年 IBDP｜全寄宿生活｜UWC 教育理念｜由申請準備走向學習準備
李寶椿英文點準備？由 Admission Ready 到 School Ready
從匿名教學案例了解：聆聽、口語、發音、互動與寫作如何連繫，幫助學生由面試準備走向入學後的英文學習。
影片資料鎖定於2026年10月3日，發布準備於10月15日再核對；本文核對日期為10月16日。申請與費用資料請同時參照下文的年份及官方來源。
考慮李寶椿，除了了解入學安排，家長也需要想清楚：孩子是否願意用英文參與討論、與不同背景的同學共同生活，並為兩年 IB 學習承擔更多責任？本文沿着課程、寄宿、申請與英文準備四條線，協助家庭建立整體認識。
SMART NATIVE · 國際學校指南
學校資料與 Smart Native 教學分析分開標示；申請及課程安排以校方最新公布為準。
五頁閱讀路線：School Overview 學校總覽（本篇） → Admission 入學申請 → Interview & English 面試與英文 → Curriculum / IB Diploma 課程 → School Ready 入學後準備。
四個專題頁分別整理申請、面試與英文、IB課程及入學後準備；可按需要從以上連結延伸閱讀。
家長選校指南
本篇目錄｜按此展開
1｜學校定位：兩年制、全寄宿的 IB 書院
官方資料：香港李寶椿聯合世界書院（Li Po Chun United World College of Hong Kong，簡稱 LPCUWC）於1992年成立，是 UWC 全球教育網絡的一員，提供兩年制國際文憑大學預科課程（International Baccalaureate Diploma Programme，IBDP），採全寄宿模式。一般學生年齡約16至19歲；這是學生群體的概括描述，並非2027入學資格的年齡範圍。 〔官方來源〕 〔官方來源〕
Smart Native 教育分析：李寶椿並非由幼稚園一路銜接至中學的 K–12 學校。家庭選擇的是兩年大學預科、IB、寄宿與跨文化生活結合的學習方式，應同時考慮學術能力、英文使用及生活適應。
2｜校園與學習環境速覽
| 課程 | 兩年制 IBDP |
|---|---|
| 寄宿 | 全體學生寄宿 |
| 學生 | 官方 About 頁：超過250名學生、80多個國籍；2025年公告另用90多個國籍描述，屬不同時間的資料 |
| 宿舍 | 4幢宿舍；校方介紹一般為4人房 |
| 課堂 | 學校 Academics 頁介紹每班約12至18人 |
| 語言 | 以英文為主要教學語言 |
| 入學年級概念 | 由 Year 1 開始，完成兩年課程 |
以上為官方公開介紹，並非2026/27學年即時學生統計或每班人數保證。 〔官方來源〕 〔官方來源〕 〔官方來源〕
馬鞍山烏溪沙校園與寄宿環境
校園位於馬鞍山烏溪沙，鄰近海星灣，面向吐露港；官方地址為新界沙田西沙路落禾沙里10號。校方設有4幢宿舍，學生一般入住4人房，並有共同生活空間。 〔官方來源〕
Smart Native 家庭考慮：即使孩子原本在香港上學，也要適應與室友協調作息、管理物品及時間，以及有需要時主動求助。周邊海灣與社區環境並不等於學校設施；參觀時可向校方了解當年的宿舍安排及學生支援。
3｜UWC 教育理念與國際社群
官方理念：UWC 希望透過教育連繫不同人民、國家與文化，促進和平及可持續的未來。國際社群的意義，不只在於國籍數目，也在於跨文化理解、互相尊重及對社區的貢獻。 〔官方來源〕
Smart Native 教育分析：與不同語言及教育背景的同學共同學習，可能需要學生解釋自己的想法、聆聽不同意見，並在分歧中合作。UWC 的全球網絡也不應被理解為家庭移居後可自動轉校的承諾；如有跨國升學計劃，應向相關書院確認個別安排。
4｜IB Diploma：學術、體驗與寄宿生活
官方課程概覽：學校介紹 IBDP 包括六科，一般為三科 Higher Level（HL）及三科 Standard Level（SL），另須完成知識論（TOK）、拓展論文（EE）及創意、活動與服務（CAS）。校內 CAS 經驗透過 Quan Cai（全才）計劃組織；實際選科及開班安排仍以當年校方資料為準。 〔官方來源〕
Smart Native 教育分析：六科成績以外，學生也要在研究、寫作、活動及共同生活之間安排時間。家長可用以下次序理解英文如何支持學習，而非把它當作校方指定的補習課程：
閱讀理解 → 討論 → 解釋觀點 → 研究 → 長篇寫作 → 合作 → 自我管理。
5｜匿名教學經驗：學科成績出色，英文仍需支援
SMART NATIVE FIRST-HAND EXPERIENCE｜第一手匿名教學經驗
我們曾教導一位本地學校學生。他在多個學科的成績都很出色，但相對其整體學術能力，英文是較需要加強的一環。
學生喜歡李寶椿的國際學習環境。父親在國際企業工作，家庭長遠也有可能移居紐約，因此家長關心的除了入學面試，還有孩子將來能否真正用英文學習及生活。這只是家庭當時的可能計劃，並非已落實的移居安排。
經過與家長深入討論，我們安排兩位老師分工：老師 A 由發音入手，連結聆聽與互動溝通；老師 B 集中口音調整，再連結有組織的口語表達與創意寫作。這是個別教學安排，美式發音並非李寶椿的官方入學要求。
教學目標是：如果學生取得學位，希望他由入學第一天開始，英文已能支持課堂學習、討論、寫作及國際化寄宿生活。此匿名案例沒有提供最終取錄結果，本文不宣稱該學生已獲李寶椿取錄。
6｜2027 入學安排概覽
- 第一輪：2026年8月1日至10月1日（截至本文核對日已截止）
- 第二輪：2026年10月2日至12月9日
- 第三輪：2026年12月10日起滾動審理；錄取仍須按甄選及學位安排
- Challenge Day：2027年1月31日，獲選申請者將獲邀參與
- 李寶椿取錄通知：2027年3月起公布
以上為 UWC Hong Kong 公布的2027入學時間表。申請前應核對出生日期、就讀年級、居留身分及適用途徑；獲提名往 UWC 不應被理解為必然獲派所選書院。詳細資格、文件與途徑將在 Admission 入學申請篇說明。 〔官方來源〕
7｜英文：由 Admission Ready 到 School Ready
官方要求：UWC Hong Kong 的資格頁表示，英文是主要教學語言；申請時不要求已達流利程度，但建議具備基本能力及持續改善的意願。本文查閱的該途徑公開資料未列出統一的 IELTS、TOEFL 或 CEFR 入學分數線；這不代表個別申請者毋須接受英文能力評估。 〔官方來源〕
Smart Native 教育分析：我們把準備分為兩個互相連繫的方向。以下是教學框架，並非校方的評分等級：
- Admission Ready：聽懂問題、即場組織回應、處理追問，並參與小組互動。
- School Ready：以英文應付 IB 閱讀、研究、長篇寫作、課堂討論及寄宿生活。
官方甄選介紹包括小組活動、個人面試及可能的項目分享，但並未完整公開當屆題目、活動流程或評分細節。Interview & English 面試與英文篇將區分官方安排與練習建議；本篇先集中了解英文的長線用途。 〔官方來源〕
8｜2026/27 預計費用與資助途徑
官方預計費用：校方列出的2026/27學年預計全包費用如下，仍可調整，並須經香港教育局批准；不是已確認的2027/28學費。
- 香港學生：HK$332,000（2026/27預計費用）
- 海外學生：HK$439,000（2026/27預計費用）
費用包括學費、書本及文具、校外學習活動、IB考試報名，以及寄宿、膳食及疫苗等；前往校園的機票及交通、零用錢與其他雜費不包括在內。資助資格取決於申請途徑；經 UWC Hong Kong 或相應 National Committee 途徑申請，可按家庭經濟需要接受審查，資助額最高可達全額，並非人人獲批。 〔官方來源〕
校方 Admissions FAQ 所述「超過60%的香港學生獲得最高可至全額的獎學金」，其分母是香港學生，不能理解為超過60%全部取得全額資助。 〔官方來源〕
2028 Early Decision 是另一入學年份及途徑，官方申請頁明列不提供財政資助；不能把一般途徑的資助安排套用其上。家庭應先確認合適途徑，再作兩年預算。 〔官方來源〕
9｜歷年資料：2025 IB 成績與大學取錄通知
歷年官方資料：校方2025年7月7日公告列出3人獲44分、2人43分、4人42分、5人41分、11人40分，合計為25名學生取得40分或以上，另有73人取得雙語文憑。這是2025屆資料，並非最新一屆統計，也不能推算個別學生將來的成績。 〔官方來源〕
同一公告指2025屆122名畢業生合共收到超過440份大學取錄通知。取錄通知數目可以包含同一學生收到的多份通知，不等於最終選校或實際入讀人數。 〔官方來源〕
Curriculum / IB Diploma 課程篇將進一步說明課程與歷年結果，並保留資料年份及取錄通知與實際入讀的區分。
10｜申請前，家庭需要考慮甚麼？
官方銜接說明：Admissions FAQ 表示，符合相關資格的 S5／Grade 11／Year 12 學生也可申請；成功入學後仍須由 Year 1 開始，完成整個兩年課程。家庭應連同當屆出生日期及申請途徑核對資格。 〔官方來源〕 〔官方來源〕
Smart Native 建議家長與孩子一起討論：
- 選擇動機：孩子是否認同跨文化共同生活及服務社區，還是主要被成績與升學數字吸引？
- 英文的實際用途：除了回答熟悉問題，能否理解不同口音、說明理由、閱讀較長文本並持續寫作？
- 自理與合作：能否安排學習與休息、與室友協商，並在遇到困難時向老師求助？
- 時間與預算：家庭是否接受完整兩年課程，並已考慮資助審批、額外開支及學費可能調整？
不必在申請前已把所有能力練至完美，但需要了解起點及改善方向。School Ready 入學後準備篇將把學術英文、寄宿適應與自主學習拆解為較具體的準備步驟。
李寶椿五頁閱讀路線
- School Overview 學校總覽（本篇）：學校定位、課程、寄宿、申請與準備方向。
- Admission 入學申請：2027時間表、資格、途徑及2028 Early Decision。
- Interview & English 面試與英文：Challenge Day、英文要求、歷年資料與教學建議。
- Curriculum / IB Diploma 課程：IBDP 學習、歷年成績及大學取錄資料的正確解讀。
- School Ready 入學後準備：學術英文、寄宿適應及自主學習。
Smart Native 準備方向
Smart Native 的準備方向是先了解學生的英文能力與學習需要，再安排合適練習：英文能力評估 → 差距分析 → 基礎準備 → 結合申請情境的練習 → 與不熟悉的老師模擬互動 → 入學後學習準備。這是獨立教學服務，並非校方認可課程，亦不保證錄取。
主要官方資料來源
資料核對日期：2026年10月16日。官方資料、歷年數據與 Smart Native 教學經驗已分別標示；各來源更新時間不一定相同。
- 學校官方網站
- 李寶椿｜About LPCUWC、校園及宿舍
- UWC Hong Kong｜2027申請及甄選
- 2027 Entry 官方申請頁
- UWC Hong Kong｜資格、英文要求與理念
- 李寶椿｜2026/27 Scholarship & Fees
- 李寶椿｜Admissions FAQ
- 2028 Early Decision 官方申請頁
- 李寶椿｜Academics
- 李寶椿｜2025 IBDP Results（2025年7月7日）
獨立教育資訊聲明
本文由 Smart Native 根據所列公開資料及教學經驗獨立整理，供家長作選校與學習規劃參考，並非相關學校或考試機構的官方文件或認可課程。收生安排、課程、學費及評估要求可能更新，請以相關機構最新公布及個別通知為準。
文中的教學分析、準備建議及個別學生經驗，不代表校方要求，亦不構成錄取、考試成績或升學結果的保證。匿名案例沒有提供最終取錄結果，本文不宣稱該學生已獲李寶椿取錄。每位學生的背景及學習需要不同，家長宜按實際情況作判斷。
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